Identificación positiva por medio del uso de la rugoscopía en un municipio de Cundinamarca, Colombia: reporte de caso / Positive identification by means of using rugoscopy in a Cundinamarca community, Colombia: report of a case

Se reporta el caso de la identificación del cuerpo de una mujer adulta mayor, en un municipio de Cundinamarca (Colombia). La señora había sido declarada desaparecida por su familia 15 días antes de ser hallado su cuerpo, el cual se encontró en reducción esquelética. Debido a las características de inmutabilidad, perennidad, individualidad, diversidad y por su localización dentro de la cavidad oral, las rugas palatinas pudieron ser usadas para realizar una comparación entre los modelos obtenidos del remanente palatino del cuerpo y el modelo obtenido de la prótesis aportada por los familiares. De este modo se logró una identificación positiva por medio del uso de la rugoscopia como herramienta de identificación en odontología forense.

The case of the identification of the body of a greater adult woman is reported, in a municipality of Cundinamarca (Colombia). The lady had been declared disappeared by her family 15 days before being found her body, which was in skeletal reduction. Due to the characteristics unchangeable, enduring, individuality, diversity and by their location within the oral cavity, palatal rugae could be used to make a comparison between the obtained models of the palatal surplus of the body and the obtained model of the prosthesis contributed by the relatives. This way a positive identification by means of the use of the Rugoscopia like tool of identification in forensic dentistry was obtained.

Musicoterapia para educación en higiene oral / Music therapy for oral hygiene education

Se presenta un estudio descriptivo no experimental que tuvo como objetivo comprobar la utilidad de la musicoterapia para mejorar hábitos de higiene oral en niños con edades entre 3 y 13 años, y porcentajes de placa bacteriana superiores al 40 por ciento. El muestreo fue por conveniencia y constó de 40 niños, 20 del grupo experimental, 20 del grupo de control. Mediante una encuesta y controles de placa bacteriana, se obtuvo información sobre la preferencia musical y los conocimientos de higiene oral del grupo. Se compusieron 4 canciones con letras referentes a educación e higiene oral de acuerdo con la preferencias musicales de los niños, con las cuales se aplicó el método de Orff haciendo rondas donde los niños dramatizaron la canción. Al final de cada sesión se hicieron controles de placa bacteriana con el fin de analizar los resultados y reforzar las técnicas de higiene oral para cada niño. .